Hakses; Eylül 1969
OYLE zannediyoruz ki, Cumhuriyet devrinin şimdiye kadar eğitim alanındaki en verimli faaliyeti
İmam-Hatip Okullarının açılmasıdır. İmam-Hatip okullarının açılmasına kaynak olan düşünce çok mühimdir. Cumhuriyetin ilanı ile bu düşünce ve bu düşünceye bağlı her türlü çalışma ve
faaliyet yasak edilmiş, ilgili kurumların kapılarına kilit vurulmuştur.
Cumhuriyeti kuranlara göre, yeni değişikliklerin tutunabilme si ve yeni neslin yetişebilmesi için eskiye ait ne varsa hepsinin yok edilmesi gerekli görülmüştür. Yeni neslin yetişmesi için eğitim müesseselerinde, eğitim programlarında, içtimaî hayatta günün havası ve heyecanına uygun değişiklik lüzumlu ve faydalı görülmüştür. Yenilikten meydana gelen iyimserlik neticesinde manevî hayata, dinî esaslara el atılmış, okul programlarında itikat ve ibâdet esaslarına, bu itikat ve ibâdetin lüzumlu gördüğü ahlâk eğitimine de son verilmiştir. Yeni bir nesil yetiştirmek büyük bir dava. Bu büyük davanın takipçileri memleket çapında önce bunun sözlü havasını hazırlamışlar…
Fiiliyatta da halka zorla okul yaptırma faaliyetleri başlamıştır. Harmanından, tarlasından alınan köylü okul yapımına zorlanmış, aynı iş yapılırken cami köşesinde “Sübhaneke”yi öğreten
imamlar hapislere atılmış, vatandaşta, okula ve okumaya karşı olan inanç zayıflatılmıştır. Okul yapılmış, öğretmen bulunamamıştır. Topyekûn eğitim devrimini gerçekleşmek için “Köy
Enstitüleri” denemesine girişilmiş ve bu deneme de başarısızlıkla neticelenmiştir.
Eğitim alanındaki başarısız çabalar devam ederken, yeni yetişen nesillerin manevi havasızlığı cemiyeti huzursuzluklara sevk etmiştir.
Terbiyeci ve eğitimcilerin üzerinde hassasiyetle durduğu kişinin sağlam karaktere sahip olması fikri, din eğitimi yokluğu neticesi menfi istikamette neticelenmiştir. Ahlâk, edep, sağlam
karakter okuyan insanlarda yok olmaya yüz tutmuştur. Bu hava içerisinde düşünen kişilerin, velilerin, memleket severlerin baskısı ile din eğitimine dönmek mecburiyeti hâsıl olmuştur. İşte
din eğitimi düşüncesi, İmam- Hatip Okullarının açılmasının başlıca amillerindendir.
İmam-Hatip Okullarının açılması, ruhsuz, bir eğitime sırt çevirmiş vatandaşları eğitime yardımcı hale getirmiştir. Şehirlisinden köylüsüne, zengininden fakirine kadar, fikir ve güç birliği yaparak eğitimde öncü olmaya başlamışlardır. İmam-Hatip Okulları bu öncü faaliyetlerin meyveleridir.
Bugün adedi sekseni bulan bu okullarda onbinlerce gencimiz din eğitimi havası içerisinde yetişmektedir. Devletin bina yapımında çok cüz’i yardımı bulunan bu okullardaki eğitim, halk
faaliyetinin, halkla devletin, devletle halkın yardımlaşmasına en güzel bir örnektir.
Halk, hükümetin müsaadesiyle (80) İmam-Hatip Okulu yaptırdı. Ve bunu Maarife hediye etti. Halkımızın bu konudaki coşkunluğu, okuma yazma bilmeyen tek kişi kalmayıncaya kadar, vatan maddî ve manevî yönden refaha ulaşıncaya kadar ve ondan sonrada devam edecektir. Devam edecektir, amma gel görelim ki, halkın bu arzusuna mani olmak isteyenler vardır. “Vatandaş eğitime yardımcı ol. “Bir okul açmak bir hapishane kapatmaktır.” Fikirlerini yaymak için eleman çalıştıranlar, aynı fikre hizmet için koşanlara, “Sizin hizmetinizi istemiyoruz” diyorlar.
1969-1970 ders yılında iki İmam-Hatip Okulu açılacakmış. Daha fazlasına müsaade edilmeyecekmiş. Hâlbuki yüze yakın İmam-Hatip Okulu açma talepleri vardır. Bunların en azından ellisi hazır. Sadece açılma emrini beklemektir. Çalışan, okul yapan, yavrularımızın okul sıralarını doldurmasını isteyen, Allah rızası için bundan sadece manevî sürurdan başka bir şey
beklemeyen insanların arzusuna hayır demek doğru mudur? 1960-1971İmam-Hatip Okulları vasıtası ile yetişecek yavrulara mani olmak reva-i hak mıdır? İmam- Hatip Okulu açmak için
sevdalı kalp sahiplerinin faaliyetlerinden birkaç örnek vermek istiyorum. Okuyalım da ilgilileri de insafa davet edelim.
Aksaray: İmam-Hatip Okulu Yaptırma Derneği 1967 de kurulmuş. Şimdiye kadar okul için 500.000 lira harcanmış. Okulun iki katı tedrisatı hazır durumdadır. Okul için 500.000 lira değerinde yeni bir arsa bağışlanmıştır.
Turgutlu: Okul 21 dershanelidir. Şimdiye kadar 400.000 lira sarf edilmiştir.
Bandırma: Dernek 1968 yılında kurulmuştur. 150.000 lira sarfı ile tedrisat binası ikmal edilmiştir. Dernek ayrıca büyük bir İmam-Hatip Okulu sitesi için çalışmalara başlamıştır.
Emirdağ: Dernek 1967 de kurulmuş. Okul 21 dershanelidir. Tedrisata hazırdır. Şimdiye kadar 350 bin lira sarf edilmiştir. Okulun genel maliyeti 1. 5 milyon liradır.
Bucak: Dernek 1967 de kurulmuştur. 12 dershanelidir. 6 dershanesi tedrisata hazırdır. Şimdiye kadar 200.000 lira sarf edilmiştir.
Dernek idare heyeti bir sene gibi az bir zamanda okul binasını yapmayı başarmış ve kadro içinde çalmadığı kapı, başvurmadığı merci kalmamıştır.
Dörtyol: Dernek 1968 de kurulmuş, 15.000 metre karelik arsa bağışlanmış, fakat bazı idarecilerin engellemeleri sonucu henüz temeli atılamamıştır.
Erdemli: Dernek 1965 de kurulmuştur. Okul 12 dershanelidir. 6 dershanesi tedrisata hazırdır. Okulun maliyeti 800.000 lira dır. Şimdiye kadar yapılan masraf 500.000 liradır.
Senirkent: Dernek 1965 de kuruldu. Okul tedrisata hazırdır. Maliyeti 175.000 liradır.
Kozan: Dernek 1966 da kuruldu. Altı dershanelidir. İkinci katı ikmal edilmiştir. Okul tedrisata hazırdır. İki seneden beri kadro alamadıklarından dolayı üçüncü katı tamamlayamamışlar.
Kadro verildiği takdirde üçüncü katı ve diğer eksikleri dernek hemen yapma gücüne sahiptir.
Kozanda Hilmi Tanrıverdi isimli bir vatandaşımız vardır. Ağarmaya başlayan saç ve sakalı ile durmadan koşmaktadır.
Meclis koridorlarında, bakan bekleme salonlarında sık sık rastlarız. “Hayrola” dediğimiz zaman, “Okula kadro almaya geldik” der, tevekkülde başını sallar. Hilmi Tanrıverdi isimli vatandaşımız şöyle diyor: “Binanın arsasını bir hayırsever teberru etmiştir. Halk tarafından da kum, çakıl gibi fahri yardımlarda bulunulmuştur. Derneğimiz üç senedir okulun tedrisata açılması
için Ankara’da birçok temaslarda bulunmuş ve geçen sene tekel bakanı İbrahim Tekin beyle Başbakan evinde ziyaret edilmiş ve bu sene için açılmasına söz verilmiş idi.
Kadınhanı: Dernek 1966 yılında kuruldu. 26 dershanelidir. Okulun tamamı tedrisata hazırdır. Maliyeti 980.000 liradır.
Harcanan para 980.000 liradır. Dernek okul yapımında şu bilgi verir: “Cemiyetimiz 1966 senesinin son aylarında kurulmuş olup mevsim dolayısıyla ancak üye kaydı ile meşgul olunmuştur.
1967 yılında teberru, aidat ve aynı yardımlar tedarik ederek 26 dershanelik bodrum katlı 3 kat 650 metrekare üzerine bir İmam-Hatip Okulu inşasına kara verilmiş, hayırsever bir kardeşimizin bağışladığı 13.000 metrekarelik arsaya 650 metrekare üzerine oturtulmak üzere İmar Bakanlığından alınan bir planla 1.11.1967 yılında temel atmaya muvaffak olunabilmiştir.
1968 yılında bina tamamlanmış, çatı kısmı kapatılarak kiremitleri döşenmiş ve mevsim kış olması hasebiyle bırakılmıştı.
1969 senesinde inâyet-i Hakla okul bitti ve şimdi camları takılmaktadır 25 Nisan 1969 günü büyük heyetle Sayın Başbakan’a kadro için müracaat ettik. Bir adet de okulun fotoğrafını takdim ettik. Şimdilik bir şey söyleyememeğini, ancak Ağustos’a
neticenin belli olacağını ifade ettiler.
29.8.1969 günü maarif vekili İlham Ertem kazamıza geldi ve okulu gördüler, gezdiler, şahane bir bina olduğunu söylediler. Biz de mukabeleden eksik olan bir kadronun tamamlanmasıyla şahane olacağını söyledik. Fakat olumlu bir cevap alamadık. Cevaplar tatmin edici olmadı. Okulumuza kadro müjdesini aldığımız zaman gönderilecek idareci arkadaşla teşrik-i mesai
edip gereken malzemeyi temin edecek durumdayız. Şimdilik yüz adet demir ayaklı gürgenden imal ettidiğimiz sıramız hazırdır. Okulun gösterisine mütenasip olan her malzemeyi temin
etmekte her halde azamı gayreti göstermekten geri durmayacağız. Çünkü yetişen neslin noksan taraflarını tamamlayan bu okulların bütün Müslümanlar tarafından benimsendiğini açıkça müşahede etmekteyiz.
Akşehir: Dernek 1967 de kuruldu. Okul 16 dershanelidir. Tedrisata hazırdır. 750.000 lira sarf edildi. Bağışlarla (1.800.000) liradır. Akşehir İmam-Hatip Okulu tamamen karkas ve tamamen derse hazır vaziyettedir. Yazı tahtalarına, masalarına, sıralarına, öğretmen masa ve dolaplarına kadar her şey demir sağlam ve hazır.
Sandıklı: Dernek 1964 de kuruldu. 12 dershanelidir. Okul tedrisata hazırdır. Harcanan para 265.986,12 liradır. Derneğimiz, okulumuzu iki sene önce tamamlanmış olduğundan İmamHatip Okulunun biran önce açılması için lazım gelen makamlara müracaat etmekle beraber okul anahtarını Sayın Başbakanımıza teslim etmiş ve başbakan ilk fırsatta okulun
açılması için söz vermiştir. Faaliyet ve durumları hakkında birkaç örnek verdiğimiz İmam-Hatip Okulu açma teşebbüsleri ne zaman gerçekleşecektir? İsimlerini zikrettiğim ilçelerin dışında
Hacıbektaş, Salihli, Şereflikoçhisar, Ilgın, Darende, Karapınar, Söke gibi yüze yakın ilçemizde yapılan bu hayırlı teşebbüsler sönmeye mi terk edilecek? Yazık değil mi verilen emeklere?
Eğer böyle düşünüyorlarsa çok yanılıyor. Her türlü baltalama rağmen Maarifimizin yüzakı, Akı olan İmam-Hatip Okulları çoğalacak, gelişecek ve vatanın istediği hizmetleri yürütecektir.
İmam-Hatip Okullarını istemeyenlerin ileri sürdükleri bahanelerden biri de şudur: “Bu kadar okul açıyoruz, mezunlarını
ne yapacağız?” İmam-Hatip okulunun sayısı 80 değil, 180 adet
bile olsa yine dinî hizmetler için kâfi gelmeyecektir. Bugün şehir merkezlerindeki dinî hizmetlere bile eleman bulamıyoruz. Memleket çocuklarını okutmak için her türlü imkânı hazırlamak mecburiyetinde olan kişilerin, hazırlanan imkânları ortadan kaldırmak için çalışmaları kendi hesaplarına da elem vericidir